Видеть
Замечать предметы, людей и действия вокруг.
Речь начинается задолго до первого слова.
Чтобы ребёнок заговорил, он сначала учится слушать, замечать, повторять и общаться без слов. Альбом помогает развивать эти навыки шаг за шагом — от ритма и подражания до первых звукоподражаний.

Доречевой период — от рождения
до конца первого года жизни.
Будущая речь опирается на целый комплекс навыков: зрительное и слуховое восприятие, имитацию, функциональное использование предметов, умение удерживать моторную программу и другие предречевые навыки. Альбом помогает работать с ними последовательно.
Замечать предметы, людей и действия вокруг.
Различать звуки, вслушиваться в речь и ритм.
Играть, подражать и отвечать взрослому ещё без слов.
Части связаны между собой: новый навык опирается на предыдущий. Так занятия складываются в понятную последовательность.
Развитие слухового восприятия и чувства ритма.
Имитация и знакомство с первыми предметами.
Формирование произвольного речевого дыхания.
Мимика, выражения лица и первые интонации.
Жесты гласных звуков и первые звукоподражания.
Три страницы из альбома.
Нажмите, чтобы рассмотреть крупнее.
Задания, методические рекомендации и пояснения для занятий — в одном альбоме.
Через игру и упражнения ребёнок знакомится со звуками, учится подражать им и пробует первые звукоподражания. Это важный шаг на пути к осознанной речи.
«Мои первые навыки» · 83 страницы в электронном виде.
Есть вопрос о развитии речи или обучении?
Напишите мне. Будем разбираться вместе.