Гнозис, праксис и речь
Как формируются высшие психические функции в онтогенезе и как они связаны с речью.
Цикл, который складывается в понятную систему диагностики и коррекции моторной алалии.
Александра Сазонова соединяет логопедию, нейропсихологию и практику занятий с детьми. Изучайте материалы в своём темпе.

Логопедия × нейропсихология
× работа с реальными случаями
Успешная коррекция начинается с комплексного обследования: анамнез, гипотеза, понимание структуры нарушения и только затем — выбор упражнений.
В цикле теория постоянно возвращается к практике: вы увидите видеофрагменты занятий с детьми с алалией и конкретные приёмы для работы.
ПРАКТИКА / ЖИВЫЕ ЗАНЯТИЯОт развития высших психических функций до коррекции разных форм алалии и формирования грамматики.
Как формируются высшие психические функции в онтогенезе и как они связаны с речью.
Алалия, аутизм, интеллектуальные нарушения, ринолалия, дизартрия: механизмы и структура дефекта.
Нейропсихологический подход и логопедическое обследование при моторной алалии.
Разбор клинических случаев и построение диагностической гипотезы.
Педагогические приёмы, уровни движений по Н. А. Бернштейну и нейрокоррекция.
Коррекционная работа при афферентной моторной алалии.
Коррекционная работа при эфферентной моторной алалии.
Формирование словаря, грамматических категорий и логико-грамматических конструкций.

Восемь лекций можно проходить в удобное время.
После просмотра задайте вопрос в комментариях. Александра отвечает лично.
После прохождения цикла вы получите сертификат.
Фрагмент эфира с участием Александры Сазоновой
Оплата и доступ к лекциям — на платформе GetCourse.
Есть вопрос о развитии речи или обучении?
Напишите мне. Будем разбираться вместе.