Запуск речи. Стратегии помощи.

Я занимаюсь проблемами детской речи более 12 лет. Меня всегда привлекали малыши — самые весёлые и самые сложные мои подопечные.

К сожалению, в последние несколько лет количество неговорящих деток 2,5–3 лет с задержкой речевого развития сильно выросло. Прежние методы работы уже не очень эффективны — работа должна вестись комплексно.

Работая также с детьми с РАС, я создала свою систему оценки не только речевых, но и коммуникативных навыков детей. Программа семинара большая, уникальная и отличная от других.

А ещё поговорим о том,

• нарушения каких механизмов приводят к отсутствию речи
• сбор информации у родителей: анкеты, опросы, анамнез
• почему важно учитывать другие нарушения при построении программы коррекции
• какие методики запуска речи существуют и как подобрать методику для конкретного ребёнка